curricolo di cittadinanza e costituzione scuola primaria

CURRICOLO DI CITTADINANZA INTRODUZIONE La definizione di un curricolo di Cittadinanza assume un significato particolare alla luce di alcuni recenti documenti quali le “Indicazioni Nazionali e nuovi scenari” , la nuova Raccomandazione sulle competenze chiave per l’apprendimento permanente (22 maggio 2018) del Consiglio dell’Unione Europea e la Legge n. 92/2019 Le competenze per l’eserizio della cittadinanza attiva sono promosse ontinuamente nell’am ito di tutte le attività di apprendimento, utilizzando e finalizzando opportunamente i contributi che ciascuna disciplina può offrire. CURRICOLO VERTICALE DI CITTADINANZA DIGITALE SCUOLA DELL’INFANZIA Raccordi Scuola dell’infanzia – Scuola Primaria SCUOLA PRIMARIA Raccordi Scuola Primaria – Scuola Secondaria di I grado SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO Istituto Comprensivo n. 4 - L.Marini” Via Fucino, n. 3- 67051- Avezzano (Aq) Cod.mecc. ... SCUOLA PRIMARIA TI DI E Raccomandazioni del Parlamento Europeo e del Consiglio 2006 e 2018 - CURRICOLO DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE . Fisc.90041410664 La L egge prevede che all’ed. Asse: COSTITUZ IONE e complessa come quella attuale, sperimentano la cittadinanza e iniziano a conoscere e a praticare la Costituzione. SCUOLA PRIMARIA L’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” ha lo scopo di concorrere alla messa a punto di una disciplina curriculare che aggiorni e rinforzi quell'area di saperi e valori educativi che da decenni è indicata come “Educazione Civica”. L’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” è stato introdotto nell’Ordinamento solastico di ogni ordine e grado con il DL 137/08, convertito in Legge 169/08 ed … Concentrarsi, mantenere l’attenzione per tempi adeguati su richieste specifiche. Accanto alle competenze inerenti la cittadinanza, la scuola del primo ciclo include nel Curricolo la prima conoscenza della Costituzione della Repubblica Italiana, soprattutto in relazione ai seguenti articoli: Art. • a (fa • Comprende il concetto di 80049070172 TEL.030/2680413 C.M. Marina Babusci CONTINUITÀ E UNITARIETÀ DEL CURRICOLO: LE COMPETENZE CHIAVE Per realizzare la continuità tra primo e secondo ciclo, le competenze chiave di cittadinanza e i traguardi per lo sviluppo regolano i rapporti fra i cittadini e i principi di libertà sanciti dalla Costituzione Italiana e dalle Carte Internazionali, e in particolare conosce la Dichiarazione universale dei diritti umani, i principi fondamentali della Costituzione della Repubblica Italiana e gli elementi essenziali della forma di Stato e di Governo. Speciale progetto lettura. 7 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO La proposta educativa di Cittadinanza e Costituzione fa sì che gli alunni abbiano l’opportunità di crescere sul piano umano e culturale, e persegue l’obiettivo di formare cittadini e cittadine solidali e responsabili. Il presente curricolo, elaborato dai docenti dell’Istituto, come previsto dalle Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica L.20/19 ... per la scuola primaria e di classe per la secondaria. L'educazione al volontariato e alla cittadinanza attiva. 4: dovere di … perorso formati Ào organio e ompleto he stimoli i diersi tipi di intelligenza e faorisa l’apprendimento di iasuno. Cittadinanza e Costituzione 3 Classe SECONDA Scuola Primaria AMBITO COMPETENZA INDICATORE Ascoltare in modo attento indicazioni, spiegazioni e letture. Art. n. 3, prot. N. 1235 del 13 febbraio 2015) 1 333332 MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI FLERO VIA ALDO MORO, 109 – 25020 FLERO (BS) C.F. 2: diritti inviolabili. AQIC843008 - Cod. CURRICOLO VERTICALE DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE FINALITA ’ In riferimento alla L.30.10.2008 n° 169 “Cittadinanza e Costituzione”, alla successiva legge 23.11.2012 n° 222e alla C.M 27.10. Il curricolo di Educazione Civica per la scuola primaria, basato sulle linee-guida nazionali previste dalla legge n. 92 del 20 agosto 2019, si può scaricare liberamente dal sito della casa editrice Raffaello, al link in fondo a quest’articolo. IC APPIANO GENTILE: CURRICOLO PER COMPETENZE – CITTADINANZA E COSTITUZIONE CITTADINANZA E COSTITUZIONE - CLASSE SECONDA SCUOLA PRIMARIA Dai “Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della Scuola Primaria”. civica siano dedicate non meno di 33 ore per ciascun anno s colastico . CURRICOLO VERTICALE CITTADINANZA E COSTITUZIONE CURRICOLO SCUOLA DELL’INFANZIA - OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO - CONTENUTI -Rispettare le regole del contesto ludico e collaborare nel gruppo per realizzare un progetto comune. CURRICOLO!DI!CITTADINANZA!E!COSTITUZIONE!! BSIC8AG00P - Cod. Scuola Primaria cl. Nell’intento di far aquisire quelle he, in autorevoli sedi europee, sono state definite Competenze Chiave di Cittadinanza, la legge 169/08 introdue l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione nell’am ito delle aree storico-geografica e storico-sociale e del monte ore complessivo previsto per le stesse. 2013). Univoco: UFQQIM Dal Documento di indirizzo per la sperimentazione dell’insegnamento di “Cittadinanza e costituzione”, del 4 marzo 2009, si desumono, infine i principali obiettivi di apprendimento e i traguardi da raggiungere nei diversi gradi di scuola, dall’infanzia alla seondaria di I° grado. CURRICOLO DI EDUCAZIONE CIVICA (CITTADINANZA E COSTITUZIONE) “Fin dal 2008, le norme nazionali hanno introdotto nei curricoli l’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione”, associandolo all’area storico- geografica. TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE SCUOLA PRIMARIA NUCLEI TEMATICI COMPETENZE CLASSE PRIMA COMPETENZE CLASSE SECONDA COMPETENZE CLASSE TERZA COMPETENZE CLASSE QUARTA COMPETENZE CLASSE QUINTA CITTADINANZA E COSTITUZIONE Prende consapevolezza dei propri bisogni e li identifica come bisogni comuni a tutti i … – Competenze generali per la classe SECONDA SP. Curricolo di Cittadinanza e Costituzione Premessa L’insegnamento e apprendimento di Cittadinanza e Costituzione è un o iettivo irrinuniaile nella Mission di un’Istituzione fondamentale quale è la Scuola, che implica sia una dimensione integrata, sia una dimensione trasversale, che riguarda e … ... nella prospettiva di un curricolo verticale e delle modalità di documentazione e valutazione di quanto svolto. (Indicazioni Nazionali per il Curricolo, Settembre 2012). 1 CURRICOLO DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE (con UDA) Uno dei principali obiettivi dell’attuale Quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell‘istruzione e della formazione, fino al 2020, è la promozione di equità, coesione sociale e cittadinanza attiva attraverso l’istruzione scolastica. Costituzione come mappa di valori e strumento fondamentale per interpretare e vivere la cittadinanza, a partire dalla IV e V primaria, ma soprattutto nella secondaria di I grado. ISTITUTO COMPRENSIVO DI ESPERIA (FR) CURRICOLO VERTICALE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA Anno Scolastico 2018 – 2019 ... nelle componenti degli ordini di scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado, ... orientati all’acquisizione delle competenze chiave europee e di cittadinanza. I – II- III Temi Conoscenze Attività Traguardi e competenze • Educazione all’affettività d d •.Educazione alla convivenza sociale, civica in materia di cittadinanza • È consapevole di appartenere a un gruppo (in famiglia e a scuola).. • Conosce il linguaggio rispettoso. GRIGLIA PER CURRICOLO VERTICALE DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA INFANZIA/PRIMARIA - ANNO SCOLASTICO 2019/2020 ISTITUTO COMPRENSIVO II Località S.Pietro – 46043 Castiglione delle Stiviere (MN) Tel: 0376 639427 – 0376 631790 Fax: 0376 639427 https://www.iccastiglione2.edu.it - email uffici: mnic80700p@istruzione.it NUCLEO TEMATICO Art. SCUOLA PRIMARIA FINE CLASSE TERZA SCUOLA PRIMARIA FINE SCUOLA PRIMARIA COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA’ CONOSCENZE ABILITA’ CONOSCENZE Riconoscere i meccanismi, i sistemi e le organizzazioni che regolano i rapporti A cura della Commissione di Cittadinanza e Costituzione Pag. Il nuovo documento “Indicazioni nazionali e nuovi scenari”, predisposto dal Comitato scientifico nazionale per Curricolo di Cittadinanza – Istituto Comprensivo Don Giulio Testa - Venafro 6 Glossario torna al sommario (Dalle Linee guida per la certificazione delle Competenze nel Primo Ciclo di Istruzione, C.M. n 30 del 5 febbr. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ESSENZIALI E/O DI INTERESSE … COMPETENZE CHIAVE CURRICOLO DI EDUCAZIONE CIVICA ... L’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” è stato introdotto nell’Ordinamento scolastico di ogni ordine e grado con il DL 137/08, convertito in ... DELLA SCUOLA PRIMARIA AL TERMINE DEL TERZO ANNO DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO . Nell’intento di far acquisire quelle che, in autorevoli sedi europee, sono state definite Competenze Chiave di Cittadinanza, la legge 169/08 introduce l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione nell’ambito delle aree storico-geografica e storico-sociale e del monte ore complessivo previsto per le stesse. Consolidare le abilità di base. Il presente curricolo, elaborato dai docenti dell’Istituto Monti Dauni di Celenza Valfortore, come previsto dalle Linee guida per -Assumere comportamenti corretti per la sicurezza, la salute propria e altrui e per il rispetto delle persone. La#scuola#oggi#è#chiamata#ad#occuparsi#non#solo#dell’apprendimento,#ma#anche#di#altre#dimensioni#delicate#dell’educazione#quale#“ilsaper#stare#almondo”.# “Insegnare#le#regole#del#vivere#e#del#convivere#è#per#la#scuola#un#compito#oggi#ancora#più#ineludibile#rispetto#alpassato,#perché#sono#molti#i#casi#n ei#quali#le 254 del 16 nov. 2012 in G.U. 2010 n° 86, si precisa Curricolo verticale di Cittadinanza e Costituzione COMPETENZE SITUAZIONI DI COMPITO (tratte dal “Documento di indirizzo per la sperimentazione dell’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione”, 4 marzo 2009) SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DIGNITA’ UMANA -Mostrare consapevolezza della propria storia POF 2013-2014 Istituto Comprensivo Amerigo Vespucci - Vibo Marina F.S. e progettazione per la costruzione di un curricolo verticale di istituto, nel quadro delle finalità generali e degli obiettivi previsti dalle Nuove Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione (D.M. complessa come quella attuale, sperimentano la cittadinanza e iniziano a conoscere e a praticare la Costituzione. SCUOLA PRIMARIA L’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” ha lo scopo di concorrere alla messa a punto di una disciplina curriculare che aggiorni e rinforzi quell'area di saperi e valori educativi che da decenni è indicata come “Educazione Civica” . Curricolo Verticale CITTADINANZA ATTIVA d'Istituto: CURRICOLO_CITTADINANZA Link Piattaforma Moodle: REPOSITORY EAS PERCORSI FORMATIVI SCUOLA Secondaria/ Primaria/ Infanzia 2019-2020 REPOSITORY EAS PERCORSI FORMATIVI SCUOLA Secondaria/ Primaria/ Infanzia 2018-2019 Strumenti per valutare le competenze di cittadinanza: Il curricolo di Educazione Civica. Persistere in un compito senza bisogno di un continuo controllo. 3: pari dignità sociale. tratta di un contenitore rigido, ma di “un agevole raccordo tra le discipline e le esperienze di cittadinanza attiva che devono concorrere a comporre il curricolo di educazione civica”. PER!UNANUOVACITTADINANZA!

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